今年是学校的学风建设年，学风建设成为党政中心工作之一。为了响应学校号召，我院齐抓共管，规范推进，多措并举推进学风建设。

 学期伊始，我院召开党政联席会，确定了学风建设为本年度学院工作的重点，并研究决定了本学期学风建设的基本方案。3月-4月期间，学院党委书记张健、教学副院长韩亚文、党委副书记佴康等学院领导多次深入课堂、班级，了解教和学的情况。张健书记还和教学督导员黄宁、任课教师王薇等老师一起进行了深入交流，勉励老师们在教学领域积极探索，共同探讨英语教学改革的重要意义，提出教风建设对于学风建设具有至关重要作用。

于此同时，为了更加规范化、精细化、个性化的进行学风建设，学院通过3个制度1个机制进一步细化落实工作。

其一，进一步落实“学生成长指导老师制”，关心指导学生的学习生活。发挥《学生指导老师工作指导书册》的指导作用，细化、量化评分标准，加大表彰力度。同时拟成立教学联动的“我院学生专业实践指导委员会”，加大指导的力度和效果。针对新生学习习惯尚未养成，补考率相对较高的情况，学生工作老师和学业指导老师们共同协作，采取了主干课程月考制度，使同学们的学习得到分层夯实。

其二、完善并实施班级目标管理制。制定班级目标管理方法，对照校先进班级评比标准、周恩来班、时钧班创建标准，设置班级目标考核指标。根据要求，每个班级都开展了“学风建设，我在行动”的班会，对于考风、学风建设进行了深入的讨论，每个班级都制定了学风建设班级公约。同学们发扬学风建设主人公精神，积极献计献策，的有的班级采取心理朋辈教育的方式进行诚信代价讨论和诚信心理评估，有的班级由党员、学生干部带头，推进了宿舍互助学习组、党员互助学习组的帮扶工作，有的班级开展了常态化的宿舍外语角和图书阅览角活动，并开展学习问题漂流本活动，促进学习氛围。2个月来班级学风建设取得了较好的效果。

其三、严格执行学风督查管理制度。严格贯彻《关于加强早晚自习和上课纪律管理的通知》、和《关于加强课堂管理促进学风建设的有关规定》，完善班级考勤每天汇报制度等方式，学生会成立学风督察组检查，抓好学生上课出勤率，进行缺课、迟到的公示。通过学生工作线老师的检查和管理，加大对于学风违纪的处罚力度。尝试采用创新的课堂管理模式，如制定和学习班级课堂公约，发出上课手机零流量倡议，试点进行手机集体收纳等举措，进一步规范学生的学习习惯。

其四、探索和实施“3×3+1” 激情学习培养机制，促使学生从“要我学”向“我要学”转变。营造激情学风的氛围。举行3个激情学习励志交流会：“我的青春故事”优秀毕业生交流会，“我的奋斗”优秀校友交流会，“外面的世界”出国交流生展示汇报会，提高了专业认知和专业认可度；建设3个激情学习阵地：学习型宿舍建设，专业学习社团建设，多维度语言角建设；开展3个激情学习文化节：外语文化节，异域风情文化节，专业达人大赛（多语种系列演讲辩论赛，演讲赛，创行大赛等）；以及编写一个学习指导手册和召开一个表彰大会。通过生涯规划的引导，榜样力量的带动，学习兴趣的培养，激励机制的促进，激情学习氛围的营造，使学生变惰性学习为激情学习，培养自主学习习惯。

 2个月的学风建设工作进行下来，学院学风建设效果初见成效，学院班级中有2个班级被评为省先进班级，在“时钧班”和“周恩来班”班级建设中也取得较好的成绩。师生们纷纷表示，学校学风建设年的工作必要而及时，大家将进一步围绕学校、学院的中心工作进一步努力，以科学制度落实学风建设，努力使所有的学风管理有制可依，有制必依，形成目标导学、习惯立学、制度促学、氛围兴学的全方位学风建设体系。