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孙莉

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  • 添加时间: 2021-04-07
  • 发布:管理员

                        

 

系部:英语系

职称:副教授、硕士生导师

办公室:外语中心701  

邮箱:sallysunli3@163.com

教育背景

语用学博士(南京大学,2012-2015);  

应用语言学硕士(南京大学,2005-2007);  

大学本科(南京工业大学,1999-2003)  

兼任职务

中国逻辑学会会员,中国语用学研究会会员,江苏省外国语言学会会员,江苏省修辞学会会员

研究专长

语用学;话语研究;应用语言学;外语教学;学术写作

主要科研项目

1.主持在研江苏省社科基金项目(2020-2024):“习近平‘一带一路’论述的元语用选择与人际意义构建研究”

2.主持完成江苏省高校教育信息化研究课题(2019-2022):“高校学生知识素质能力与岗位需求建模分析”

3.主持完成江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(2019-2021):“基于《中国英语能力等级量表》的研究生语用能力调查与培养方案研究”

4.主持完成江苏省社科基金后期资助项目(2017-2019):“学术写作中的身份元话语研究”  

5.主持完成南京工业大学教育教学改革研究课题(2017-2019):“高级英语写作教学与思辨能力培养”  

6.主持完成南京工业大学科研培育体系(哲学社会科学)(2017-2018):“语用身份论视角下学术写作中的元话语研究”

7.参与完成江苏省高等教育教改研究课题(外研社合作项目)重点项目(2017-2019):“工科院校大学生二语口语动机自我系统研究”

8.参与完成国家语委“十二五”科研规划2012年度委托项目(2016):“语言在国家安全中的战略地位和作用研究”  

9.参与完成国家社科基金后期资助项目(2017):“语用身份论”  

10.参与完成全国高校外语教学科研项目(2017):“语用修辞视角下的汉英新闻评论元话语研究”  

11.参与完成南京大学“985工程”三期改革型项目及江苏高校优势学科建设工程资助项目(2016):“当代西方语言学前沿理论研究与应用探索”

12.参与完成江苏省教育科学“十一五”规划课题(2011)  

著作

1.Chinese college teachers’ use of confirmation checks in classroom interaction. In Chen XR (eds.) Metapragmatics and the Chinese Language. Cambridge Scholars Publishing, 2022. (1/2)

2.元语用学.载《语用学新发展研究》.陈新仁等,2021.北京: 清华大学出版社.

3.学术写作中的身份元话语研究,2021年5月,南京大学出版社. 专著

4.斯洛文尼亚语言状况与语言政策. 载《“一带一路”国家语言状况与语言政策》(第三卷),王辉,2019. 北京: 社会科学文献出版社.

5.会话组织教学.载《语用学与外语教学》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.(1/2)

6.语言礼貌教学.载《语用学与外语教学》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.(2/2)

7.礼貌的文化特征.载《礼貌理论与外语学习》.陈新仁,2013.北京: 外语教学与研究出版社.

论文

1.语用论辩学视角下法庭辩论策略研究,法制博览,2024(08).(2/2)

2.会话含义视角下的戏剧对话翻译研究——以《卖花女》为例,今古文创,2024(10).(2/2)

3.人际语用学视域下辅导员谈话工作中的身份构建研究,海外英语,2023(16).(2/2)

4.及物性视角下自然类纪录片的生态话语分析——以《灭绝的真相》为例,海外英语,2023(13).(2/2)

5.元语用视角下的“一带一路”话语研究,汉字文化,2023(10).(独著)

6.模因论视角下探究网络流行语emo,海外英语,2023(5).(2/2)

7.高校心理辅导的话语策略研究——基于人际语用视角,山西青年,2022(21).(2/2)

8.中国新农人形象的媒体话语建构——基于央视网“奋斗的新农人”的分析,南京农业大学学报(社会科学版),2021(4).(1/2)(CSSCI)

9.基于多面Rasch模型的语用能力量表自评效度研究,西安外国语大学学报,2021(2).(1/2)(核心)

10.语用身份论视角下的元话语使用研究——以应用语言学国际期刊论文为例,解放军我院学报,2021(1).(独著)(核心)

11.投诉类广播节目主持人自我角色凸显的元语用研究,语言学研究,2021(1).(1/2)(CSSCI)

12.基于学习者自评的中国英语语用能力量表效度验证,考试与评价,2021(1).(2/2)

13.评价理论视域下的和谐话语分析——以2018年“百篇网络正能量文字作品”为例,中国外语,2020(4).(1/2)(CSSCI)

14.中国硕士学术英语写作中元话语使用及其身份建构特征研究,西安外国语大学学报,2020(4).(独著)(核心)

15.语用学视角下的元话语研究述论,江淮论坛,2017(6).(独著)(CSSCI)  

16.中国硕士学位论文英文摘要部分的语用身份建构研究,外语与外语教学,2015(5).(独著)(CSSCI)  

17.语用学研究中的定性分析法探究,外语教学理论与实践,2014(2).(独著)(CSSCI)  

18.《中国日报》中美专栏作家立场副词使用的对比研究,西安外国语大学学报,2014(4).(独著)(核心)  

19.话语态度与主权建构——以中菲南海争端中国外交部发言人话语为例,浙江我院学报,2014(3).(1/2)  

20.英汉对比分析对大学英语写作教学的启示,长沙大学学报,2011(1).(独著)  

21.从东西方文化差异看英语的合作原则,淮海工学院学报(社会科学版),2011(21).(独著)  

22.试用关联理论解读《道德经》里的为官之道,长春工程学院学报(社会科学版),2011(4).(独著)

23.试论应用型本科院校大学英语师资队伍的建设,琼州学院学报,2011(1).(独著)  

24.试析大学英语测试中听力理解的应对策略,吉林省经济管理干部学院学报,2011(3).(独著)  

25.《中国日报》中美专栏作家情态动词使用的对比分析,合肥工业大学学报(社会科学版),2010(5).(独著)  

26.ESP理论对应用型本科院校大学英语教学的启示,湖北广播电视大学学报,2010(9).(独著)  

27.模糊理论与大学英语教学,安徽工业大学学报(社会科学版),2009(5).(独著)  

28.基于词汇知识理论框架谈二语词汇能力的发展,湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009(11).(独著)  

教材

1.参编《研究生学术英语写作(人文类)》,清华大学出版社,2022

2.参编《英语篇章语法与修辞实用教程》,华东师范大学出版社,副主编,2020

3.参编“十三五”规划重点教材《新指南跨文化学术英语》,上海外语音像出版社,2017

获奖情况

2023年,第三届“学研汇智杯”全国高校商务英语综合能力大赛(微视频作品赛项)优秀指导教师(全国三等奖、省级一等奖、最佳人气奖);

2023年,指导本科生获得2023年度江苏省第九届LSCAT杯笔译大赛汉译英二等奖、英译汉三等奖;

2022年,“学习强国”学习先进个人;

2022年,第二届“学研汇智杯”全国高校商务英语综合能力大赛(微视频作品赛项)优秀指导教师(全国一等奖、省级特等奖、最佳人气奖);

2022年,南京工业大学第二批“党员先锋岗”创建对象;

2021年,2021届南京工业大学本科毕业论文优秀指导教师;

2019年,“外研社·国才杯”全国英语写作大赛省级复赛(江苏赛区)指导优胜奖;

2018年,2017-2018年度南京工业大学“教书育人”竞赛先进个人;

2018年,2018届南京工业大学本科毕业论文优秀指导教师;

2014年,南京大学研究生优秀奖学金;  

2013年,第八届江苏高校外语专业研究生学术论坛论文优秀奖;  

2009年,江苏省高校青年教师英语授课竞赛一等奖;  

2007年,南京大学优秀研究生;  

2004年,南京市白下区优秀英语口语等级测试员;  

2003年,全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师。